• http://folders.qasd.ir/articles/510#start
  • http://www.qasd.ir/
  • http://public.qasd.ir/articles/549#start
نامۀ ۳۰ استاد برجستۀ حوزه و دانشگاه به رهبر معظم انقلاب، درخصوص ۱۰ اشکال اساسی طرح بانکداری مجلس
با توجه به تأثیرات منفی این طرح بر مقدرات چند دهۀ آیندۀ اقتصادی کشور و وجود تناقض در استدلال‌های طراحان آن، تصویب نهایی آن هزینه‌های جبران‌ناپذیری را به اقتصاد کشور تحمیل خواهد کرد. از این رو در این نامه، ۱۰ مورد از مهم‌ترین اشکال‌های طرح به اختصار بیان می‌شود. ادامه دارد
مسئله برق و برق محلی
دانش می‌تواند هر مقیاسی از تولید را بهینه کند. لذا اینکه کدام مقیاس بهینه است، مسئله فنی و اقتصادی نیست.بلکه مسئله مکتبی، ایدئولوژیک و سیاسی است. همین مسئله در تولید انرژی از جمله برق نیز وجود دارد.مطابق با اصول اقتصاد مقاومتی، این مقیاس، مردمی است و فرایند تولید و توزیع و مصرف انرژی باید مردمی شود. ادامه دارد
هشدار پروفسور مسعود درخشان درباره تبعات تصویب شتابزده طرح جدید بانکداری
پروفسور درخشان، با ارسال نامه ای به رئیس مجلس شورای اسلامی ضمن تاکید بر نداشتن پشتوانة دانش و تخصص کافی این طرح و آثار منفی و مثبت آن و عدم حل مسائلی چون حرمت ربا و خلق پول و عدالت ، پیشنهاد داد که مجلس بررسی این طرح را تا زمان روی کار آمدن رئیس کل جدید بانک مرکزی در دولت آینده به تاخیر بیاندازد. ادامه دارد
طرح جدید بانکداری در جهت ادامه فرآیند خلق پول
در اقتصاد رایج دنیا مسئله خلق پول، جدا از مسئله بانکداری اسلامی به شدت مطرح است. لذا اگر ساختار ما اسلامی است، هر سه بخش بانک، بورس و بیمه باید با آن تطبیق داده شوند و اگر به این نتیجه رسیدیم که باید تغییر کنند واقعا آن‌ها را تغییر دهیم. ادامه دارد
طرحی ضد اقتصاد مقاومتی و تولید ملی؛ در نقد طرح بانکداری مجلس
فرآیند ارائه طرح بانکداری جمهوری اسلامی ایران خارج از اصول و مبانی و رویه متعارف بوده و در محتوا نیز باتوجه به اینکه از خاستگاه تفکر لیبرالیسم افراطی و رهاسازی که در خاستگاه خود نیز دچار شکست‌های متعدد شده، نشأت گرفته است لذا در حوزه‌ اهداف، ساختار، الگوی مدیریتی، الزامات حاکمیتی اشکالات اساسی دارد. ادامه دارد
کالایی سازی آموزش و تبعیض بین نسلی (۲)؛ استدلال‌های فقهی و حقوقی
با سواد شدن را نمی‌توان فروخت و مثل کالای خصوصی با آن برخورد کرد و آن را وارد رقابت‌ها و سایر مناسبات بازار کرد. همچنین بر طبق اصل ٣٠ قانون اساسی دولت موظف است وسائل آموزش‌وپرورش رایگان برای همة ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد و وسائل تحصیلات عالی را تا سرحد خودکفایی به طور رایگان گسترش دهد. ادامه دارد
بیشتر ببینید...




منشور شبکۀ جامع علمی قصد



اقتصاد مقاومتی به‌مثابۀ الگویی الهام‌بخش از اقتصاد اسلامی مجموعه‌ای از ادبیات اقتصادی در کنار اقتصاد کلاسیک دانشگاهی نیست، بلکه فصل مشترک کاوش‌های علمی، اعتقادات قلبی و مدل‌های مدیریت و سیاستگذاری‌های اقتصادی درجامعه اسلامی است. از این رو «هماهنگی و همکاری در مطالعات، مشاوره و اجرای اقتصاد مقاومتی» در چارچوب نظام سیاسی مبتنی‌بر ولایت فقیه، به‌منظور تعامل اسلام‌شناسان حوزوی، متفکران دانشگاهی و مسئولان اجرایی کشور، ضروری به نظر می‌رسد. غفلت از این امر مهم و اساسی، خودباختگی اهل فکر و نخبگان اجتماعی دربرابر نظریات و مدل‌های وارداتی، فقدان توجه کافی به فرهنگ اسلامی و بومی جامعه و نیز نبود باور و تعهد کافی در کارگزاران و مسئولان به معتقدات دینی و شرعی در صحنۀ عمل، همگی از عوامل اصلی توجه‌نکردن به اقتصاد مقاومتی و ازدست‌دادن فرصت‌های گسترده برای ارائۀ الگوی اقتصادی منحصربه‌فرد مبتنی‌بر عدالت و رفع فقر، فساد و تبعیض در جامعه کنونی است.

مشاهدۀ متن کامل





محصولات




در این قسمت می‌توانید محصولات و آثار برگزیدۀ فعالان شبکۀ قصد را مشاهده کنید. در این قسمت علاوه بر معرفی اجمالی و درج چکیدۀ هر محصول یا اثر، امکان دریافت فایل‌های مربوط به هر محصول نیز وجود دارد.



کتاب‌ها | مقاله‌ها | پایان‌نامه‌ها | ارائه‌ها | طرح‌وگرافیک | صوت‌وتصویر




پژوهش‌ها




سیاست‌های کلان: تحلیل‌های مربوط به اسنادبالادستی اقتصاد مقاومتی شامل قانون اساسی و بیانات امام و رهبری و دیگر ابلاغیه‌ها و سیاست‌های کلان

تلقی‌ها و رویکردها: تبیین و بررسی دیدگاه‌های مختلف دربارۀ اقتصاد مقاومتی

اصول و ارکان: تبیین و شاخص‌سازی مقولاتی چون درونزایی و برونگرایی، عدالت‌بنیانی، دانش‌بنیانی، مردم‌محوری، فرهنگ و روحیۀ جهادی، پویایی و پیشرویی، استقلال و خودکفایی و...

موضوعات و مسائل: تحلیل مسائل روز کشور و جهان و ارائۀ راه‌حل با رویکرد اقتصاد مقاومتی

مطالب پربازدید
را ببینید یا به فهرست بازگردید.